У методиці дітям пропонується серія картинок (мал. 1), на яких представлені різні предмети, у супроводі наступної інструкції:

«На кожній з цих картинок один з чотирьох зображених на ній предметів є зайвим. Уважно подивіться на картинки і визначте, який предмет і чому є він зайвим».

На вирішення завдання відводиться 3 хвилини.

 

 

10 балів - дитина вирішила поставлене перед нею завдання за час, менший ніж 1 хв, назвавши зайві предмети на всіх картинках і правильно пояснивши, чому вони є зайвими.

8-9 балів - дитина правильно вирішила задачу за час від 1 хв до 1,5 хв.

6-7 балів - дитина впоралася із завданням за час від 1,5 до 2,0 хв.

4-5 балів - дитина вирішила задачу за час від 2,0 до 2,5 хв. 

2-3 бали - дитина вирішила задачу за час від 2,5 хв до 3 хв. 

0-1 бал - дитина за 3 хв не впоралася із завданням.

 

10 балів - дуже високий.

8-9 балів - високий.

4-7 балів - середній.

2-3 бала - низький.

0-1 бал - дуже низький.

 

Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. — 4-е изд. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. — Кн. 3:  Психодиагностика.  Введение  в  научное  психологическое исследование с элементами математической статистики. —  с. 102 «Что здесь лишнее?».