| Психодіагностика » Діагностика мислення |
Методика "Логіко-кількісні відносини"
Методика дозволяє оцінити рівень мислення підлітків і старших школярів за допомогою розв'язання задач.
Піддослідним у цій методиці пропонується вирішити 20 завдань на з'ясування логіко-кількісних відносин. Всі ці завдання представлені далі в таблиці 1.
У кожній з цих завдань необхідно визначити, яка величина більше або, відповідно, менша іншій, і результат записати під рискою у вигляді співвідношення між величинами «А» і «В» за допомогою знаків «>» або «<». Вирішувати всі без винятку завдання потрібно тільки в думці, як можна швидше і без помилок.
На вирішення всіх 20 завдань в цілому відводиться всього 10 хвилин.
Таблиця 1 Завдання до методики «Логіко-кількісні відносини»
 Після закінчення цього часу психодіагностичний експеримент переривається і визначається число правильно вирішених випробуваним завдань за цей час.
Примітка. Нижче для контролю наводяться правильні рішення всіх завдань із зазначенням номера завдання і правильного рішення. У відповідях замість зазначених вище знаків використані словесні формулювання.
1. В більше А. 6. В більше А. 11. В більше А. 16. А більше В.
2. А більше В. 7. А більше В. 12. А більше В. 17. В більше А.
3. В більше А. 8. А більше В. 13. В більше А. 18. В більше А.
4. А більше В. 9. В більше А. 14. А більше В. 19. А більше В.
5. А більше В. 10. А більше В. 15. В більше А. 20. В більше А.
Оцінка результатів
За кожну правильно розв'язану задачу випробуваний отримує по 0,5 бала. Максимальна сума балів, яку може набрати один випробовуваний за рішення всіх 20 завдань, дорівнює 10. Якщо результат виявився рівним цілому числу балів з половиною, то він округляється до найближчого більшого числа. Наприклад, результат 8,5 балів у результаті округлюється до 9,0 балів.
Висновки про рівень розвитку
10 балів - дуже високий.
8-9 балів - високий.
4-7 балів - середній.
2-3 бала - низький.
0-1 бал - дуже низький.
Література:
Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. — 4-е изд. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. — Кн. 3: Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики. — с. 278 Методика 12. «Логико-количественные отношения»
| |
| Переглядів: 9123 | |
| Всього коментарів: 0 | |
