| Психодіагностика » Діагностика міжособистісних стосунків |
Анкета для батьків, вихователів і вчителів
Дана анкета являє собою запитальник, призначений для експертного оцінювання комунікативних якостей особистості у дітей, які поступають у школу, і у молодших школярів, а також їх взаємовідношень з оточуючими людьми.
Для кращої орієнтації в структурі анкети представимо загальним списком ті якості особистості, які визначаються з її допомогою, і відповідні їм в анкеті порядкові номери суджень. У таблиці зліва вказані якості особистості, а праворуч - пункти анкети, які їм відповідають.
Таблиця
Якості особистості, оцінювані за допомогою анкети для батьків, вихователів і вчителів, і відповідні цим якостям пункти анкети
Працюючи з анкетою, необхідно в кожному пункті, крім першого, вибрати один з підходящих відповідей, позначених малими літерами.
Текст анкети
1. Прізвище, ім'я дитини. Дата народження.
2. Товариська ваша дитина з дорослими?
а) дуже,
б) не дуже,
в) абсолютно замкнута.
3. Товариська ваша дитина з дітьми?
а) дуже товариська, в більшості випадків краще грати не одною, а з іншими дітьми,
б) не надто товариська, частіше вважає за краще грати одною,
в) іноді краще грати одною, іноді з іншими дітьми.
4. Якщо ваша дитина товариська, то віддає перевагу грати:
а) з дітьми старше себе за віком,
б) з ровесниками,
в) з більш молодшими дітьми.
5. Як поводиться ваша дитина в грі?
а) вміє організувати дітей для спільної гри і для інших занять, бере на себе в грі тільки провідні ролі,
б) однаково добре виконує в грі як провідні, лідерські, так і підлеглі, другорядні ролі,
в) найчастіше в грі бере на себе другорядні ролі, підкоряючись іншим.
6. Які взаємини вашої дитини з іншими дітьми?
а) вміє дружити і без конфліктів грати з іншими дітьми,
б) часто конфліктує.
7. Чи ділиться ваша дитина іграшками з іншими дітьми?
а) охоче ділиться,
б) іноді ділиться, іноді ні,
в) не ділиться.
8. Співчуває ваша дитина іншим людям?
а) завжди співчуває іншому, коли той чимось засмучений, намагається його втішити, пошкодувати, допомогти,
б) іноді співчуває, іноді ні,
в) майже ніколи не співчуває.
9. Ображає ваша дитина інших дітей?
а) часто ображає,
б) іноді ображає,
в) ніколи не ображає.
10. Чи часто ваша дитина скаржиться дорослим?
а) часто,
б) іноді,
в) ніколи.
11. Уразлива ваша дитина?
а) дуже образливий,
б) іноді уразливий,
в) не образливий.
12. Чи справедлива ваша дитина?
а) завжди справедлива,
б) іноді справедлива, іноді ні,
в) найчастіше не справедлива.
13. Чи завжди ваша дитина говорить правду?
а) завжди,
б) іноді говорить, іноді ні,
в) частіше обманює і каже неправду.
14. Чи завжди ваша дитина поводиться чемно?
а) завжди,
б) іноді.
в) майже ніколи не поводиться чемно.
15. Чи завжди ваша дитина слухняна?
а) завжди,
б) іноді слухняна, іноді ні
в) майже ніколи не буває слухняною.
16. Чи самостійна ваша дитина?
а) цілком самостійна, любить і робить все сама,
б) іноді самостійна, іноді ні,
в) найчастіше несамостійна, воліє, щоб за нього все робили інші.
17. Наполеглива ваша дитина?
а) завжди дуже наполеглива і намагається справу доводити до кінця,
б) іноді наполеглива, іноді ні,
в) немає і звичайно не доводить до кінця справу, за яку взялася.
18. Працьовита ваша дитина?
а) дуже працьовита, завжди охоче і старанно виконує доручену їй роботу,
б) іноді любить трудитися, іноді лінується,
в) найчастіше проявляє лінь, не любить працювати.
19. Чи впевнена ваша дитина в собі?
а) цілком впевнена,
б) іноді впевнена, іноді ні,
в) не впевнена.
В якості експертів, що оцінюють дитини по цій анкеті, повинні виступати різні люди, не тільки батьки дитини. За опитуванням батьків отримують, як правило, попередні відомості про особи і міжособистісних відносинах дитини, які в подальшому повинні перевіряти ще, тому що в більшості випадків думка батьків є суб'єктивною.
Оцінка результатів
Ступінь розвиненості кожної комунікативної якості особистості дитини за анкетою визначається за допомогою наступної шкали, яка ставить у взаємно однозначну відповідність позначені вище малими літерами пункти шкали і оцінки в десятибальною системою:
10 балів - вибір для відповіді пункту «а».
5 балів - вибір з відповіді пункту «б».
1 бал - вибір для відповіді пункту «в».
Шляхом підсумовування оцінок за всіма пунктами і розподілу отриманої суми на 18 виходить середня оцінка ступеня розвиненості у даної дитини всіх його комунікативних якостей особистості та міжособистісних відносин.
Зауваження. По першому (анкетні дані) і по четвертому пунктам (кращий вибір людей для спілкування) кількісні оцінки дитина не отримує. Відповіді на четвертий пункт дозволяють робити висновки якісного характеру, які доповнюють кількісні оцінки.
Якщо оцінки дитини, отримані з боку батьків, вихователів і вчителів, збігаються, то можна робити висновок про те, що оцінювана якість особистості у дитини дійсно існує. Якщо збігаються тільки оцінки двох із трьох експертів, що характеризують дитину, то робиться висновок про те, що дана якість властива дитині з достатнім ступенем імовірності. Якщо, нарешті оцінки, запропоновані всіма трьома експертами, розходяться, то нічого певного про наявність або відсутність у дитини даного особистісної якості без додаткового спеціального дослідження сказати не можна.
Література:
Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. — 4-е изд. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. — Кн. 3: Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики. — с. 255 Анкета для родителей, воспитателей и учителей
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Переглядів: 5125 | Коментарі: 3 | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Всього коментарів: 0 | |
