Головна Реєстрація RSS
Вітаю Вас, Гість Вівторок, 11.12.2018


Онлайн всього: 3
Гостей: 3
Користувачів: 0
Психодіагностика » Діагностика мови і мовлення

Методика "Визначення активного словникового запасу"
Дитині пропонується будь-яка картинка, на якій зображені люди і різні предмети (наприклад, така, яка зображена на мал. 1). Його просять протягом 5 хвилин як можна докладніше розповісти про те, що зображено і що відбувається на цій картинці.
 
Мал. 1. Орієнтовна картинка до методики, призначена для визначення активного словникового запасу дитини молодшого шкільного віку.
 
Мова дитини фіксується в спеціальному протоколі, форма якого наводиться в таблиці 1, і потім аналізується.
 
н/п Фіксуються ознаки мови Частота вживання цих ознак дитиною
1 Іменники  
2 Дієслова  
3 Дієприкметники  
4 Дієприслівники  
5 Прикметники в початковій формі  
6 Прикметники в порівняльному ступені  
7 Прикметники в найвищому ступені  
8 Сполучники  
9 Прийменники  
10 Частинки  
11 Однорідні члени пропозиції  
12 Складні пропозиції з сполучниками типу «і», «а», «але», «так», «або» та ін.  
13 Складні пропозиції, з'єднані підрядними сполучниками типу: «який», «тому що», «тому що» та ін.  
14 Вступні конструкції, що починаються зі слів «по-перше», «на мою думку», «я думаю», «мені здається» і т.д.  
Таблиця 1 Форма протоколу до методики оцінки активного словникового запасу молодшого школяра
 
У цьому протоколі зазначається частота вживання дитиною різних частин мови, складних пропозицій з сполучниками і ввідних конструкцій, що свідчить про рівень розвитку його мови. Під час проведення психодіагностичного експерименту всі ці ознаки, включені у форму протоколу, відзначаються в його правій частині.
 
Оцінка результатів
10 балів дитина отримує в тому випадку, якщо в їй мові (оповіданні по картинці) зустрічаються не менше 10 з перерахованих у протоколі ознак.
У 8-9 балів його мова оцінюється тоді, коли в ній можна знайти щонайменше 8-9 різних протокольних ознак.
6-7 балів за свою промову дитина заробляє за наявності 6-7 різних ознак.
Оцінка в 4-5 балів йому дається за присутність у промови 4-5 різних ознак.
2-3 бала - у мові присутні 2-3 ознаки.
0-1 бал - оповідання немає або в ньому є 1-2 слова, які становлять одну єдину частина мови.
 
Висновки про рівень розвитку
10 балів - дуже високий.
8-9 балів - високий.
4-7 балів - середній.
2-3 бала - низький.
0-1 бал - дуже низький.
 
Література:   
Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. — 4-е изд. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. — Кн. 3:  Психодиагностика.  Введение  в  научное  психологическое исследование с элементами математической статистики. —  с. 220 «Определение активного словарного запаса».
 
Категорія: Діагностика мови і мовлення | Додав: Admin (26.01.2014)
Переглядів: 4098 | Рейтинг: 0.0/0
Всього коментарів: 0
Ім`я *:
Email *:
Код *: